Перспективный план работы младшей группы в летний оздоровительный период на 2017год

Тема недели

Педагогические задачи

Мероприятия с детьми и родителями

I.В гостях у сказки

-познакомить детей с русским поэтом А. С. Пушкиным

-учить эмоциональному восприятию образного содержания поэтического текста, пониманию значения использования автором средств выразительности

- расширять представления детей о сказках.

1. Развлечение с родителями 

«Здравствуй лето»

II. Солнечная неделя

- Закреплять представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе лето

- Формировать систему представлений о солнце, о его главных функциях – светить и греть. О том, что солнце не всегда несет добро живой природе.

1.Выставка рисунков «Солнышко и дождик»

2.Развлечение «Праздник мыльных пузырей»

III. Неделя открытий

- Уточнять характерные признаки лета.

- Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

- Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребёнка.

1. Выставка детских работ оригами

IV. Неделя здоровья

- Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов; о том, что в них содержатся витамины, которые так необходимы человеку.

- Формировать представления детей о том, какие витамины и в каких овощах и фруктах они содержатся: витамин А (помидор, морковь, лук, абрикос); витамин С (капуста, зеленый лук, черная смородина, лимон, апельсин) 

1. Спортивная игра-эстафета «В огород за овощами»

Тема недели

Педагогические задачи

Мероприятия с детьми и родителями

I. Неделя воды

- Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; о том, что вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки, и моря. В реках вода без запаха, без вкуса – пресная, в ней живут щуки, караси… В море вода соленая, там живут свои обитатели – медузы, акулы, дельфины и другие.

- Воспитывать бережное отношение к воде.

1. Экскурсия к водоему

II. Неделя воздуха

- Формировать знание детей о значении воздуха не только в жизни человека, но и всего живого на Земле.

- Дать представление о том, что в воздухе содержится кислород.

- Воспитывать бережное отношение к воздуху.

1. Игры с воздушными шарами

III. Цветочная неделя

- Расширять представление детей о разнообразии цветов: они могут быть большими и малыми, круглыми и плоскими, похожими на колокольчики и на звезды; они распускаются на садовых растениях, кустарниках, деревьях и на травах; окраска цветов включает все цвета радуги

1. Выставка детских работ «Красивые цветы».

IV. Неделя леса

- Дать представление о том, что лес – это зеленый наряд нашей планеты. Лес бывает хвойный и лиственный. Здесь растет много растений: кустарники, цветы, грибы.

- Закрепить знания о том, что лес –дом для зверей и птиц.

1. Экскурсия в лес

2. Выставка детских поделок из природного материала

Тема недели

Педагогические задачи

Мероприятия с детьми и родителями

I. Неделя семьи

- закреплять представление о том, что такое семья; о родственных отношениях в семье: каждый из них одновременно сын/дочь, внук/внучка, брат/сестра, и др.

- Учить знать и называть своих ближайших родственников, место работы родителей, и их профессии, любимые занятия родителей и других членов семьи.

1.Фотовыставка 

«Мама, папа и я».

II. Неделя со знатоками

- закреплять знания детей о свойствах материалов, из которых сделаны различные предметы

- учить объединять умение классифицировать предметы по разным признакам

1. Экскурсия по близлежащим улицам.

III. Неделя безопасности

- закреплять знания детей о светофоре и его значении.

- закреплять знания о безопасном поведении в быту

-учить, в случае необходимости, набирать телефонный номер пожарной службы, милиции и «скорой помощи».

1. Показ кукольного театра «Кошкин дом»

IV. Неделя веселых игр и забав

- развивать игровую деятельность детей;

-продолжать приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

1. Спортивное развлечение «Кто сказал мяу?»